培训增能量,科研促成长 ——西安经开第六小学开展课题研究专题培训



不做教书匠---这是新时期教师的职业誓言。教师怎样才能做到远离匠气,超越匠艺?怎样紧随时代、春风化雨?时代呼唤科研型教师,课题研究无疑是教师走向科研型最重要的途径。4月19日,我校特邀西安文理学院曹莹教授为教师们进行课题研究专题培训。

曹莹教授指出“教而不研则浅,研而不教则空。她用深入浅出的语言向我们讲述了为什么要做课题研究,怎样做课题研究,以及教师如何提高研究能力。课题研究不是高不可攀的项目,而是聚焦教育教学具体问题,理性思考、科学实践、有效解决。课题思考是优化教学的不二捷径。

“文好题一半”,曹莹教授为六小教师着重讲解了题目怎样确定,并对部分题目进行分析解读。课题研究题目来源于教师的教学工作、教学困难、教育改革、和经验总结。

曹莹教授所有研究一定要立足教学,“小题大做”是广大一线教师课题研究的好策略。选题突出一个“微”字,着眼于教学细节,关注微观层面的教学现象、事件,针对教育教学实践中遇到的一个现象、一个问题、一个(一类)学生、一种教法、一条经验等。

曹莹教授的专题培训既条理清晰,又不失风趣,所讲的专题内容浅显易懂,让每一位教师都受益颇多。

教导处王主任对曹莹教授的讲座表示感谢。“读万卷书不如行万里路。行好万里路,需名师指路。

通过本次培训,让六小教师们树立起课题研究的意识,在今后的教学中,努力真正做到“问题即课题,行动即研究,成长即成果。”“不做教书匠,争做科研型教师”,六小创新型教师培养进行中!