“探索读写结合策略,打造魅力高效课堂”——西安经开第六学2018-2019第二学期语文评优课暨教学研讨



为进一步提高我校青年语文教师教学水平,帮助教师迅速成长,给教师们一个互相交流、探索、展示自我风采的舞台,经开六小开展了语文评优课活动,邀请语文教研员李琪、阎画眉两位老师莅临指导,经开六小校领导,教学主管全程参与听课、评课。

张小莉老师执教的《小真的长头发》,带领我们走进了一个充满童趣的世界。她让学生边读边想象,引导学生进行语言训练,提高语言水平,在课堂上展开了天马行空般的想象,孩子们在快乐中学习,在学习中进步。                         

 ——韩帛辰评

杨淑云老师执教的《火烧云》,无论是教学设计,还是课件的制作,都做了精心的准备。整节课紧扣火烧云的颜色和、形状变化快与多的特点,以学生的交流感悟为主,体现了以生为本的教学理念。                                        

——韩帛辰评

韩帛辰老师以图片对比的方式,使学生直观地感受海面与海底截然不同的景象,将学生带入了景色奇异、物产丰富的《海底世界》。

课堂上,她组织学生进行小组合作学习,由引到放,由读到写,读写结合,学生在合作学习中体验到了自主学习的愉悦。  

——张小莉评

付文娟老师执教的《雷雨》,在教学时充分利用资源,引导学生通过多种途径积累运用语言,让学生通过不同形式的朗读,熟读成诵。重视写字教学,指导学生理解并写好“垂”这个生字时,编了一首顺口溜帮助学生记忆,这种方法直观有趣,又易于理解。

——常璐评

常璐老师执教的《画杨桃》一课,亮点层出不穷,导入新颖独特,课堂内容丰富详实,时效性极强。整节课注重学生的语言训练和语文素养的落实,把文本与情感完美结合起来,创设真实情境,自然而然地使学生进入了课文丰富的情感世界里。孩子们积极参与,一次次妙趣横生的对话回荡在课堂上,浮现在学生们的笑脸上,徜徉在学生们的心灵里。                                    

——付文娟评

谢龙妹老师执教的《端午粽》,充分发挥课件的优势,利用视频、图片的感染作用与形象性,帮助学生理解课文,拓展了学生的视野,了解了端午节的来历和屈原这个历史人物,并且超越了文本的局限性,以多种方式的“读”来引导学生融入课文,从而引发其情感体验。在教学时思路清晰,层次节后清楚明确,学生一节课下来收获良多。 

——方钰洁评                                                                                                                                    

张月月老师所执教的《操场上》,将课本上的插图搬到课件上,并展示出本节课教学目标中的生字,学生感到新奇有趣,学习情绪倍增。这样的设计让学生如临其境,如闻其声,边感受操场上的热闹场面,边学习生字新词,边认识事物,教学方式有利于汉字的识记,又有利于培养学生运用语言文字表达事物的能力。                    

——谢龙妹评

张雪莹老师执教的《动物儿歌》是一篇识字文章。针对一年级小学生,张老师这节课教学重点是识字和朗读。在识字教学中,张老师让学生结合生动有趣的图片认识动物,发现虫字旁的形声字的造字特点,并以此为出发点习得了识字方法,使学生在潜移默化中树立了归类识字的意识。朗读方面形式多样,通过朗读让孩子发现了儿歌中谁在干什么的句式,并进行了仿说练习,教学效果水到渠成 。

——张月月评

方钰洁老师带来的《静夜思》,在环环相扣的识字小游戏中,孩子们把生字牢牢地掌握在脑中,在理解诗意的基础上,充分运用配乐朗读,视频渲染,图片辅助等方式,让学生们完全地沉浸在《静夜思》的氛围中,和诗人李白一起穿越千年的时光,望着月亮一同思念远方的故乡和亲人,在一次次情感的烘托渲染中,孩子们的朗读也渐入佳境。                         

 ——张雪莹评

郗老师执教的是一首古诗——《晓出净慈寺送林子方》。本课体现了“简简单单教语文,真真正正学语言”的教学思想。教师创设了多种情境,引导同学们直观地感受到“无穷碧”“别样红”,并感受到语言的韵律。通过朗读和对比品析,引导学生感受到荷花的美,品出诗句的美,带给人无限美的享受。           

——肖榕评

课后,李老师、阎老师对十四节研讨课一一做了精彩点评。她们认为,此次评优课活动亮点纷呈,各位教师凭借扎实的基本功、高超的课堂驾驭能力,彰显了六小教师们的风采,在课堂上,既注重了学生能力的培养,又启发了学生发散思维,培养了学生的学习兴趣,给了在座语文老师们极大的信心鼓舞与前行动力。还细心解答了青年教师的教学困惑,为青年教师的成长助力。

春天是美好的,春的生机在校园,春的盎意在校园。六小教师一直行走在春天的路上,让我们满怀希望,不负春光,一路前行,做新时代的新教师,在春天的校园里,创造和实现更高的人生价值!