我是家务小能手 --经开六小四2班家务劳动实践活动



要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 

----习近平


在很多父母眼里,只要孩子有特长、学习好,就能“一好遮百丑”,“劳动”教育被排在了教育目标倒数的位置。然而,这个被人们忽视的“劳动”,恰恰对孩子的成长和今后的人生有着至关重要的意义,因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造,有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健康的人格,因此劳动教育越来越被 

为培养学生的劳动技能,使孩子学会主动承担家庭责任和义务。开学至今,六小四2班的孩子们每周都会完成一项“特殊”的劳动作业——洗鞋子、拖地、整理衣柜、清洗书包、做饭……这些都成了孩子们的作业内容。

活动开展以来,受到了孩子和家长们的一致好评。对孩子们来说,学着干活儿,既感受到了劳动的快乐,也体会到了极大的成就感。对于家长们来说,每周的劳动作业让孩子改变了许多,变得自立、自信、贴心、懂事,孩子更加能懂得父母的不容易。现在,这项作业成为了孩子和家长们最喜欢、最期待的作业。

劳动的过程就是动手的过程,它刺激了孩子手、眼、脑的协调发展,拓展了思维,开启了智慧。在身体力行中,孩子学会了独立解决问题,拥有了成就感。也学会了主动承担责任和义务,磨炼了孩子的意志力,从而更加执著、坚韧,自信。有过劳动体验的孩子,能了解劳动的艰辛,也更懂得珍惜。

愿孩子们能在劳动中成长,在劳动中获得更多快乐!